계속해보겠습니다 계속해보겠습니다

이어서..>__< 우린 국어과니까 잘 할 수 있다! 4. 학업 부진아 명수는 방과후 학교 등등의 각종 프로그램을 통해 학력이 향상되었다. 그리고 이번 기말고사를 치는데 답안지를 마킹하다가 실수를 해서 교환했는데 시간이 모자랐다. 명수에게 추가시간을 주어야 하는 교육적 근거 3가지. (정확하진 않지만 뭐 이런 비슷한 문제였음!) ▷ 학습에서 가장 강력한 동기는 성취감이라고 생각한다. 명수가 학력을 향상시키기까지 피나는 노력을 했을텐데 이번에 답안지 마킹으로 인해 그 성취감을 얻지 못한다면 명수는 무력감을 느낄 수 있지만, 이번에 성적이 향상된다면 더욱 노력해서 공부를 열심히 할 수 있음. 그 기회를 주어야 함 명수는 문제를 다 푼 상태에서 답안을 옮겨적기만 하면 되는 것이므로, 답안지를 작성할 추가 시간을..

왠지 문제 방향을 잘못 파악한 것만 같은 기분이 들어서 면접 망했다ㅡㅜ 이러면서 급속도로 면접 때 내가 했던 답을 잊어가고 있었는데.. 점수를 까보니 (이것만은 내 점수를 밝힐 수 있다!>_우려되는 점->다른 교사들의 의견도 고려해 민주적으로 결정하자~ 라고 답했다고 하는데, 이렇게 답하거나 [우려되는 점->그러나 이런 점이 있으므로 찬성한다.->민주적으로 결정하자] 이렇게 답하는 것도 좋았을 듯하다.

면접은 내가 너무 못 본 듯해서 쓰지 않으려고 했고, 기억에서도 급속도로 사라지고 있었다. (방어 기제인지! 기억하고 싶지 않은 망친 시험은 급격히 잊혀지더라;;) 그런데 막상 점수를 열어보니 면접 점수가 날 살린 편이라ㅠㅠ 기억이 완전히 사라지기 전에 후기를 쓰기로 결심. 가자마자! 아침에 시험장에 가서, 일단 칠판에 붙은 좌석표대로 앉는다.(수험번호순) 관리 번호를 뽑고 나서 관리 번호 순서대로 앉기 때문에 아침 일찍 가서 의자나 책상을 옆사람과 샤샤샥 바꿀 필요는 없다. 그리고 시간이 되면 감독관이 들어와서 출석 확인을 하고, 제비를 뽑는다+_+ 난 긍정의 힘, '간절히 바라면 온 우주가 소원을 들어준다'는 연금술사, '끌어당김의 법칙' 시크릿 등등 별 생각을 다하면서 마음속으로 간절히 7번을 뽑기..

내일 혹시 불합격이면 절대 안 쓸 것 같아서 남기는 2010학년도 중등교사신규임용후보자선정경쟁시험 국어과 2차시험 후기-_-... 2차 시험.. 사실 준비할 때는 굉장히 두려웠다. 서술형이니까 머릿속에 확실히 뭔가 들어가 있어야 줄줄 나올텐데, 자신이 없었다. 1차 시험도 컷에서 얼마 차이가 나지 않았기에 더 그랬다. 만약 내 동생이(그럴 일은 그애가 대학을 다시 가지 않는 이상 없을테지만) 임용을 본다면 당부하고 싶은 몇 가지가 있다. 첫 번째는, 괴롭더라도 1차 시험 때 뭐가 나왔는지 꼭 들춰보라는 것. 1차 때 나온 건 빼고 공부하면 되기 때문이다. 난 열심히 쓰기 워크숍 모형을 보았는데.. 나중에 사람들이 그건 1차 때 나왔으니까 안 나올 줄 알았다고 말했을 때는 좀 힘빠진다. 두 번째는, 나올 ..