계속해보겠습니다 계속해보겠습니다

1. 언니 이런 거 하지 말고 나랑 좀 놀쟈 2. 뭐야 이젠 책까지 읽는 거야? 흥 안놀아. 나 잘래. 지금부터 20시간 잘꺼야. 3. 여긴 어디? 나는 누구? 4. 아니 저년은 뭐야!(동공 확대중) 5. 바라만 보고 있네~ 나랑도 놀잔 말이야 6. 저년을 몰아내겠어. 첩보 작전 중 7. 언제 덮쳐야 할까. 콩닥콩닥. 미션 임파서블!!!! 탐 크루냥이 간다!! 8. 넌 여기 처박혀 있어. 언니는 내꺼야. 나만 바라봐야 돼. 9. 성지탈환. 아 피곤해.........

1. 대체 이 침대의 주인은 언제 침실로 오는거야? 기다리다가 목 빠지겠네 2. 에라 모르겠다. 먼저 자야지 3. 쟈기 언제온거야? 손만잡고 자자~ 나 믿지? *_* 내가 쟈기 사랑해서 그래~ 4. 뜨거운 하룻밤의 결과. 흑흑흑 5. 쟈기와의 하룻밤이 너무 뜨거웠어. 아그 피곤해.. 6. 뭘봐! 여긴 원래 내 자리였어 7. 이럴수가... 나는 이렇게 물러서지 않을거야.... 8. 훗 역시 넌 날 이길 수 없어.

1. 괴롭지만 1학기 반성하기 -학급 운영 평가서, 수업 평가서 분석 -학급 운영 때 했던 이런 저런 것들 돌아보기 -수업 (특히 글쓰기, 학습 자료 따로 나눠줬던 것들 위주로) 돌아보기 2. 책 많이 읽기 -지식이 문제가 아닌 건 알지만 점점 전공 지식이 얕아진다. 이러다 자습서 보고 가르칠라-_-! 2학기 때 나오는 내용 위주로 문학 공부 깊이 하기 3. 2학기 계획하기 -적어도 중간고사 범위까지 수업 자료 준비해두기 -2학기의 야심수업, 소설 쓰기+_+ 수업 기획 -독서 동아리 계획(가능하다면..) -학급 운영 프로그램 준비해두기(1학기 땐 진짜 완전 여유없었다 ㅠ^ㅠ) : 빛깔있는 학급운영, 4050 학급살림 이야기, 즐거운 학교 등 참조 4. 일기 잘 쓰기 : 남는 건 기록 뿐.. 5. 학업성취..

우정? 헤게모니? 친구가 보라고 보라고, 네이트온 대화명에도 광고하고.. 자기 선배 중 하나는 애들이랑 이거 같이 보고 싶다고 했다고까지 이야기해서 호기심이 많이 생겼다. 결론부터 말하면 중학생하고 같이 볼 만한 영화는 아닌 것 같고, 남자 고등학생들과 함께라면 초반부는 볼 만한 것 같다. 누군가는 '우정'이라고 생각하지만, 누군가에겐 그냥 '참고 같이 다니는' 관계. 청소년 소설 '우아한 거짓말'에서 조금 드러나는 것처럼, 여학생들 사이에상서도 나름의 권력 관계가 분명히 존재한다. 그리고 좀 다른 형태로 남자들 사이에서도 분명 친구인 것 같긴 하지만.. 사소한 부분에서도 더 힘을 가진 자가 있다. 어쩌면 서열 관계는 남자가 더 분명한 것 같기도 하다. 내가 그 세계를 떠나와서인지, 처럼 학교를 다니는 ..

EBS 스페이스 공감- 당첨되어서 (호감순으로 정렬) 공연을 보고 왔다. 그리고 선생님 버전의 공연 감상을 올린다. 예습의 중요성 그 전까지는 별로 신이 나지 않다가, 3호선 버터플라이의 공연이 시작되자 갑자기 막 흥이 났다. 아마 내가 아는 노래 나와서 신났던 거라고... 그밖엔 설명이 안된다. 역시 조금이라도 알고, 더 이해하기 쉬우면 집중하고 몰입하게 된다. 교사, 혹은 교육내용에 대한 좋은 감정의 필요성 어쩌면 그 전에 별로 신이 나지 않았던 것은, '룩앤리슨'과 '얄개들'을 처음 봤기 때문일지도 모르겠다. 3호선 버터플라이랑 서울전자음악단은 워낙 좋아했었고, 그래서 더 열심히 즐기게(?) 되었던 듯하다. 수업 때도 역시 교사에 대해서 좋은 느낌을 갖는다든가, 그게 안 되면 그 수업 내용에 대해서..

오랜만에 남미 영화를 보았다. 색감이 달라서인가? 그냥 영상만으로도 아름다운 영화. 이 영화를 보기 전에 유영철의 범행에 관한 살떨리는 인터넷 글을 본 터라, ‘왜 또 강간살인물인 것이야..... 무섭게....’ 하는 생각도 많이 했다. 그날 밤에 사실 악몽도 꾸었더랬다. 스릴러일까? 로맨스일까? 사랑 이야기로만 읽기엔 아쉬운 감이 있지만 그래도 두 커플의 감정선이 교차하는 것을 중심으로 보았다. 먼저, 아름다운 아내를 잃은 모랄레스의 사랑. 영화 속의 에스포지토조차도 그에게 말한다. 당신과 같은 사랑은 본 적이 없었다고. 아내를 살해한 자를 찾기 위해 자신의 모든 것을 버리고 기차역을 전전하던 그를 보면서 문득 범죄 피해자의 유족들이 원하는 건 뭘까... 하는 생각이 들었다. 모랄레스는 자기 자신도 사..

아직은 2학년보다 훨씬 살아있긴 하지만, 2학기 되어서 중1 아이들이 부쩍 무기력해졌다. 중1의 미덕은 초등학생 마냥 엥엥대며 손들고 대답하는 것이어늘! 얼마 전에 EBS 다큐에서, 긍정적인 정서가 학습에 얼마나 큰 영향을 끼치는지 보았다. 교육학에서 자기 효능감, 내적 동기, 학습된 무기력, 이런 걸 배운 것도 생각났다. 경험적으로도 그렇다. 난 중고등학교 다닐 때 '공부가 재밌다'고 생각하는 편이긴 했는데, 한편으론 '공부가 재밌는 걸까?, 시험을 잘 보는 게 재밌는 걸까?'란 생각도 참 많이 했다. 그러면서, 문득 아이들에게 성취감을 주는 것이 중요하겠다는 생각이 들었다. 나도 맞는다, 나도 할 수 있다는 느낌.. 그리고 예전에 어느 책에선가 본 말이 생각났다. 학생들에게 질문을 하고, 틀렸을 때,..

대학교 때 학회에서 누군가 이러한 말을 던진 적이 있었다. "갑자기 수업시간에, 모자란 아이도 특수학급 아이도 아닌, 소위 '멀쩡한 아이'가 교실에서 오줌을 싸 버렸다면 어떻게 하시겠어요?" 그러한 교실 상황은 왜 발생하게 되는걸까, 나는 수업시간에 화장실에 갈 수 없다는 규칙이 지나치게 엄하게 적용되었기 때문이라고 파악했다. 그리고 수업시간이긴 하지만 화장실에 가는 것은 기본적인 인권 문제라고 생각했다. 일단 나부터가 화장실을 자주 가는 사람이다. 머그잔에 물 한 컵 가득 먹고 나면 40분 정도 후에 신호가 온다. 교사는 수업 시간에 나가기 쉽지 않기 때문에 쉬는 시간에 물먹기도 조심스럽다. 그래서 그 질문에 이렇게 대답했다. "일단 그 아이의 옷이 젖었을테니 체육복으로 갈아입으라고 화장실로 보내고 나..

이렇게 한마디로 말해버리면 영화 제작한 사람들에겐 미안하지만 뭐 대단한 스토리가 있는 건 아니다. 엄마를 잃고 새 애인을 만든 아빠에게 삐진, 철없는 미국 소녀가 엄마가 졸업했던 영국의 전통있는 여학교에 들어가서 formal하게? 얌전하게? 어쨌든 착한 아이로 변하는 이야기. 사실대로 말하면 영화를 보면서 가장 많이 생각한 건 '서양 사람들은 다른 사람 눈을 많이 신경쓰지 않는다더니 명품 밝힐 건 다 밝히네' '친구 애인이랑 자고, 고등학생이 마놀로 블라닉이니 지미추 구두를 트렁크 가득 갖고 있고, 이거 뭐 미국판 꽃남 아녀?' 이런 거였다고 하면 반쯤 진담이다. 그리고 알 수 없는 건, 영화가 끝날 때의 뭔가 씁쓸한 느낌. 분명히 못된 아이가 자기 스스로도 만족하고, 학교에도 잘 적응하고, 아빠랑도 화..

동생에게 쓴 편지이긴 하지만, 왠지 나의 근황으로 가득한 것이, 일기와 다를 것이 없어서.. 수, 안녕? 시간이 남아돌아서 네게 편지를 쓸 마음이 생겼어. 옆에선 엄마가 그윽그윽 외계인 소리를 내고 계셔. 너도 이 소리를 아니? 난 엄마가 이 소리를 낼 때마다 "이 외계인아! 우리 엄마를 돌려줘!"라고 외치곤 하지. 글씨를 오랜만에 쓰니 감촉이 참 묘하구나. 참고로 이 펜은 내가 2차 시험 답안과 3차 때 지도안을 작성했던 펜이야. 고시계에선 '펜의 혁명 제트스트림'으로 불리고 있단다. 너도 나중에 학교 시험을 친다면(그 때가 오면!) 이 펜을 선물할게. 막힘없이 술술 글씨가 써지니까 왠지 머릿속에서도 뭔가 술술 풀리는 '기분'이야. (실제론 물론 그렇지 않겠지) 너도 그렇겠지만 나도 요즘 시간이 참 안..