계속해보겠습니다 계속해보겠습니다

수업 진행 : 0. 인사 ^ ^ (90시간 동안 연수 들으면서- 체력이 달려서 너무 힘들었다, 에어컨이 그립다, 3시 반 이후에는 아무리 좋은 강의도 머릿속에 남지를 않더라.. 등등의 얘기를 할 때 그래도 애들이 좀 들어준 것 같다.)1. 2학기 수업 오리엔테이션 2. 방학 동안 있었던 일 나누기 : 3단계 인터뷰 1정 연수 때 배운 3단계 인터뷰를 써 먹어 보고자 했다! 수업 계획은 다음과 같다. 첫째, A4용지를 4등분해서 각 사분면에 방학 때 내가 가장 많이 한 일/방학 때 가장 재미있었던 일/방학 때 가장 힘들거나 괴로웠던 일/올해 안에 꼭 하고픈 일 쓰기 둘째, 내가 쓴 것 중 하나를 짝꿍에게 설명해주기(서로) 셋째, 4명이 모둠을 만들어서, 내 짝꿍이 설명해준 내용을 모둠원들에게 전하기 이론적..

수업 돌아보기 1. 내가 기대했던 것 중학교 1학년 학기초, 초등학교 때부터 알아왔던 친구들도 많지만, 그래도 새로운 친구들을 만나 새로운 시작을 할 수 있는 시간이다. 따돌림을 받던 아이도 과거를 씻고 새로운 친구를 사귈 수도 있고, 한편으론 내가 친구들 사이에 끼어들지 못하고 따돌림을 받는 것은 아닐까 하는 불안감도 교실을 맴돈다. 뻔한 자기 소개 대신, 뻔한 인사 대신, 이 푸릇푸릇한 시간에 친구 한 명을 가까이 두고 깊이 생각해보는 시간을 가지면 어떨까 생각해보았다. 친한 친구를 뽑더라도, 둘의 사귐이 더 깊어질 수 있는 기회가 되고, 친하지 않은 친구를 뽑는다면 더 좋다. 30명이 한 교실에서 생활하더라도, 나와 같은 그룹의 친구가 아니면 마주 보고 밥 먹기 서먹서먹해하지 않는가. 평소에 말 한..

올해 선생님들과 마음이 맞아 교과서에서 뺄 것은 좀 빼고, 1주일에 1시간은 책을 읽기로 하였다. 책 한 권 사서 읽기를 하기로 했는데, 아이들에게 이 중에서 골라보라고 나누어준 책 목록이다.우리학교 중1 아이들 수준에 맞게 조정은 했는데 이게 또 매년 조금씩 다르니 올해 아이들은 어떨지 모르겠다. 내가 쓴 것들도 있긴 하지만,물꼬방 모임에서 얻은 것이 더 크기에 이걸 올려도 될지 고민이 된다.그러고 보면 수업 자료들도 완전히 오리지널한 나의 자료는 많지 않은데..특히 앞부분에서는 승훈샘의 말투가 느껴지기까지 한다. 일단은 올리고 생각해보기로.. 국어시간에 1학년이 읽는 책 Q. 책을 고르신 기준은 무엇인가요? 학생들이 읽으면 좋은 책, 그리고 1학년이기에 독서에 재미를 붙일 수 있을 만한 책을 모았습니..

국어 첫 수업 오리엔테이션 시간에 썼던 자료-1 국어를 왜 공부해야하는지(5단위나!!) 2 수업시간 규칙,3 어떤 것을 공부할지(교과서에 대한 관점-'교과서'를 공부하는 게 아니다. '교과서'를 활용해서'국어'를 공부한다., 교과서 재구성 순서 소개)4 1학기 평가 안내를 이야기하였다. 아이들의 진단 설문은 시간이 모자라서, 두 번째 시간에 간단히 받고 시작했다. 아이들과의 첫 만남인데, 수업 규칙과 국어공책 쓰는 방법을 꼼꼼히 얘기하려다보니, 너무 지시적인 언어를 많이 쓰지 않았나 반성해본다. 근데 3월인데도 아이들의 수업 준비도가 유난히 떨어지고, 수업 규칙을 어기는 경우가 많은 걸 보면 뭐 그리 무섭지는 않았던 건가. 또, "쌤, 교과서 왜 건너뛰어요?" 라는 애들이 종종 있는 걸 보면,첫 시간에 ..

이게 벌써 2주 전인가, 파주도 여기보다 좀더 춥긴 하겠지만 조금은 더 봄이 되었겠지. 이음책방에서 모인 책읽기 모임, 책걸이 겸 엠티+_+!!! 엠티라는 단어 자체가 너무 오랜만이라 두근두근했다. 사실 파주출판단지에 대한 기대는 별로 없었다. 합정에서 버스를 탔더니 30분도 안 되어 도착이다. 사람들이 별로 내리지 않는다. 아마 다들 아울렛에서 내릴 모양?은석교에서 내리자 이제 출판사들이 줄줄 보인다. 파주 출판 단지 전체를 내려다 본 모형▲ 파주 출판 단지의 첫인상은, 아 황량하였다.평일에는 여기에서 일하는 출판사 직원들도 있고 하겠지만, 아이들 데리고 온 부모들이나 가끔 눈에 띄고. 건물들은 무섭게 크고 바람은 쌩쌩 불고. 굉장히 공들여서 꾸며놓았는데 막상 사람은 적은 느낌.가든파이브를 볼 때와 비..

친구 인터뷰하기를 이번에 한 번 질러보아야겠다! 생각해서 보인고나 신현고 등등 이 수업을 했던 샘들에게 자료를 받았다. 준비하다 보니 이상용샘은 '친구 만남 글쓰기'라는 이름으로 이 활동을 진행한다고 한다.활동에도 더 어울리는 이름이 이것인 것 같아서 나도 이름을 이렇게 붙였다.우리 학교에서 쓰려고 다시 재구성했는데, 약간 설명이 어려워보여서 걱정이다. 마지막 예시글도 고등학생 것을 그대로 주어도 될 지 고민이다.보인고와 광동고 학생들의 글을 업어왔다. 친구 만남글 쓰기 만남 정채봉 가장 잘못된 만남은 생선과 같은 만남이다.만날수록 비린내가 묻어오니까. 가장 조심해야 할 만남은 꽃송이 같은 만남이다.피어 있을 때는 환호하다가 시들면 버리니까. 가장 비천한 만남은 건전지와 같은 만남이다.힘이 있을 때는 간..

http://blog.naver.com/thirdson/50157456224 : 과정 대 결과 봐둘 만한 이야기. 내가 밑줄 그은 부분.교실은 학생의 내면이 작동될 수 있는 여건을 조성하는 것이 중요하다.검증되지 않은 채 관행적으로 이루어지는 학급 관리의 강요가 학생의 내면을 다치게 해서는 절대 안된다.왜냐하면 공부는 "거룩한 행위" 이기 때문이다. 그건 남이 시켜서 하는 상황으로 몰아가서는 절대 안되고, 안 하면 때려맞는 비굴의 행위에서도 안된다. 입시든, 교육이든, 시작과 끝은 결국 학생의 내면이기 때문이다.

교육부에서 또 무리하게 체육 시수를 늘리라고 한 덕분에, 3학년은 수학 선생님이 [창의적 재량활동]에서 체육 수업을 한다. 또, 체육 시간 강사가 [계발활동]으로 체육 수업을 한다. 체육 시간이 늘어나는 건 좋은데, 학교에서 계획할 시간을 줘야 하는 것 아닌가? 학교교육과정은 한 해가 시작할 때 계획해서 그대로 하는 게 상식 아니야? 하는 질문은 뒤로 미루고, 체육 시수 증가가 나에게 어떤 영향을 미쳤는지 정리해 보기로 했다. 창의적재량활동은 원래 담임이 기록한다. 우리 학교만 그런가? 하튼 작년에도 담임이 했다. 계발활동은 원래 계발 담당 교사가 입력한다. 그런데 현실적으로 체육 시간 강사가 인증서를 받아서 나이스에서 책임지고 기록하기가 힘들다며, 교육청에서 생활기록부 연수 때에는 담임들에게 권한을 주..

그러고 보니 혼자 살 때에는 매일 방바닥 걸레질을 했던 것 같은데, (물론 초반에만) 왜 집에서는 이렇게 내 방 정리를 안 하는 것일까. 그건 아마 엄마가 존재하기 때문인 것 같다. 이렇게 말하면 엄마가 버럭 하시겠지만. 더러우면 자꾸 엄마가 정리를 해 버리니까, 나는 물건을 찾을 때마다 “엄마, *** 어딨어?” 물어 보게 되고, 엄마가 말해줘도 그 물건은 거기 없고, 엄마가 직접 손을 뻗으면 그 물건이 나타나는 기적이 잦아지면서 점점 내 방이라는 공간이 완벽히 내 통제 하에 있는 게 아니게 되고 그러다보니 나는 점점 정리에 대한 책임감도 없어지고 그런 게 아닐까. 그렇다고 해서 또 엄마가 내 방을 완벽히 통제해서 정리하는 것도 아니다. 뭘 버려야 하고 뭐가 내가 급히 쓰는 것들인지 완전히 꿰고 있는 ..

책상 정리를 해야겠다고 마음 먹은 계기는 사실 엉뚱했다. 아마도 10월 말, 학기말 생활기록부 업무가 조금씩 마음을 누르기 시작하고 부장님의 압박도 조금씩 정도를 더해가던 날 저녁, 학교를 마치고 운동하러 가는 길에 꽃집이 있다. 국화가 예뻤다. 아, 벌써 국화가 나오는 계절이구나, 하는 생각과 더불어 마치 작년에 나래를 우리 집에 데려오자고 마음 먹던 날처럼 마음이 고단하면 괜히 청승 떨고 이상한 로맨틱한 것을 찾게 되는데 어쨌든 그런 마음에서 국화꽃을 사고 싶다고 잠시 생각하다가, 학교의 내 책상이 떠올라서 참았다. 꽃이 놓여있으면 꽃도 쓰레기로 보일 것 같은 그런 상태였다. 그래서 ‘국화가 어울리는 책상을 만들겠어!’ 하고 벼르기 시작했다. 책상 위 책장, 책상 옆의 긴 사물함, 개인에게 주어지는 ..